Persiapan UN Bahasa Indonesia 2019-2020

Dear all

Saat ini kita akan  kupas persiapan Ujian Nasional (UN) Bahasa Indonesia. Walaupun Bahasa Indonesia adalah bahasa nasional kita akan tetapi masih banyak diantara pelajar yang kewalahan dengan soal-soal yang di sajikan. Untuk tahap awal ini coba lah download kisi-kisi UN 2020 yang ada pada lampiran (attachment). SKL tahun 2020 secara garis besar adalah sebagai berikut :

1. Membaca nonsastra: siswa dapat menentukan makna kata/kalimat pada teks, informasi tersurat teks dan menentukan bagian teks.
2. Membaca sastra: siswa dapat menentukan maka kata dan maksa tersurat dalam cerpen dan fabel, juga menentukan bagian cerpen.
3. Menulis terbatas: siswa dapat melengkapi istilah/kata dalam kalimat. Menyunting kata, kalimat dan paragraf: siswa dapat menunjukkan kata dan kalimat yang tidak sesuai dengan kaidah.
4. Menyunting ejaan dan tanda baca: siswa dapat menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan dan tanda baca.

Aplikasi level kognitif : siswa harus bisa menunjukkan bukti, menyimpulkan, menemukan ide, menginterpretasi, menggunakan, menyusun.

Adapun Lingkup materinya adalah :

1. Membaca nonsastra: siswa dapat menentukan ide pokok teks, menyimpulkan isi teks, menyimpulkan pendapat pro/kontra dalam teks, dan meringkas isi teks.
2. Membaca sastra: siswa dapat menyimpulkan makna simbol dalam cerpen dan fabel, menyimpulkan isi tersirat dalam cerpen/fabel, menyimpulkan sebab/akibat konflik.
3. Menulis terbatas: siswa dapat menyusun urutan kalimat berbagai jenis teks, melengkapi paragraf dengan kalimat, melengkapi bagian teks (eksposisi, deskripsi, ulasan, dan lain-lain).
4. Menyunting kata, kalimat dan paragraf: siswa dapat menggunakan kata bentukan sesuai dengan kaidah, dan menggunakan konjungsi dalam kalimat.
5. Menyunting ejaan dan tanda baca: siswa dapat menggunakan ejaan dan tanda baca.

Pada level kognitif penalaran, siswa harus mengevaluasi, membandingkan pola (menganalisis), menanggapi, dan memvariasi. Adapun lingkup materinya adalah :

1. Membaca nonsastra: siswa dapat membandingkan penggunaan bahasa dan pola penyajian beberapa jenis teks, menilai keunggulan/kelemahan teks, dan mengomentari isi teks.
2. Membaca sastra: siswa dapat membandingkan pola pengembangan cerpen dan fabel, membandingkan penggunaan bahasa cerpen/fabel, menunjukkan bukti latar dan watak tokoh dalam cerpen/tabel, mengomentari unsur intrinsik karya sastra.
3. Menulis terbatas: siswa dapat memvariasikan kata dan kalimat, menulis dengan ilustrasi tertentu, dan mengubah teks ke bentuk lain. Menyunting kata, kalimat dan paragraf: siswa dapat memperbaiki kesalahan penggunaan kata, kalimat, dan ketidakpaduan paragraf, menentukan alasan kesalahan penggunaan kata, kalimat, dan ketidakpaduan paragraf.
4. Menyunting ejaan dan tanda baca: siswa dapat memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan, memperbaiki kesalahan penggunaan tanda baca, menentukan alasan kesalahan penggunaan ejaan dan tanda baca.

Tahap ke dua mari kita latihan dengan mengupas soal prediksi di bawah ini, coba kerjakan dengan hati-hati. Pada tahap ini usahakan kalian mengerjakan per soal nya maksimal 3 menit. Website ini adalah interaktif. Artinya alian boleh bertanya secara gratis pembahasan dari masing-masing soal setelah kalian screen shoot jawaban kalian melalui hotline yang telah kami sediakan di lampiran (attachment). Kalian juga bisa download gratis soal di bawah ini. Good luck guys 😉