Strategi dan cara belajar efektif bagian pertama
Dear all
Belajar yang efektif akan memudahkan kita dalam menuntut ilmu. Jika pada tips dan artikel sebelumnya kami telah membahas bagaimana cara mengatasi tekanan dan strategi mengajar dan belajar maka pada tulisan ini kami akan mengupas bagaimana cara belajar yang efektif. Manfaat yang akan kita dapatkan dalam topik ini adalah :
- Bagi guru : Seorang guru dapat melakukan pendekatan belajar yang efektif untuk anak didiknya. Karena dengan mengetahui atau membaca kendala yang dihadapi anak didiknya, sang guru akan lebih mudah untuk mencari solusi untuk siswa/i nya. Hal ini akan bertambah dashyat jika seorang murid telah mendapatkan kesadaran akan gaya belajarnya sendiri.
- Pelajar dan Mahasiswa : Kata belajar tidak lagi menjadi suatu yang membosankan dan menakutkan. Belajar efektif akan membuat belajar menjadi mudah, kemudahan dalam belajar akan menimbulkan minat, minat yang terus di bina akan menimbulkan kecintaan pada menuntut ilmu.
Setiap manusia adalah unik, maka dalam menangkap suatu pelajaran akan mengunakan cara yang berbeda-beda . Begitu juga yang terjadi dalam proses belajar. Kita semua bahwa kata belajar tetap akan ada selama kita hidup. Maka Langkah yang paling tepat untuk menemukan belajar yang efektif bagi diri kita adalah :
- Kenali Gaya Belajar yang tepat untuk diri kita.
- Pelajari Cara membaca yang efektif
- Pelajari Cara mencatat yang efektif
Seorang ilmuwan bernama Vernon A. Magsen dalam bukunya Quantum Teaching menjelaskan bahwa kita belajar 90% dari yang kita katakan dan kita lakukan. Perhatikan gambar di bawah ini.
Untuk mendalami pernyataan diatas mari kita mulai dari mencari gaya belajar yang efektif untuk diri kita sehingga dapat mencapai arti ideal seperti diatas. Terdapat beragam konsep mengenai gaya belajar, secara mendasar mari kita bahas 3 gaya utama, yaitu Visual, Auditori dan Kinestetik. Untuk mengupas hal ini menjadi bermanfaat untuk diri kita, buatlah kuesioner, lalu isi kuesioner itu dan telitilah. Jujurlah dalam menjawabnya. Ajak guru (untuk murid), orang tua dan teman kalian untuk membimbing serta mendiskusikannya. Gaya belajar utama yang Anda miliki akan ditunjukkan dengan nilai tertinggi dari ketiga kelompok dari kuesioner ini. Adapun kuesionernya adalah sebagai berikut :
No |
Pertanyaan |
Penilaian |
||
Visual |
Sering | Terkadang |
Jarang |
|
1 | Apakah anda rapih dan teratur? | |||
2 | Apakah anda berbicara denggan cepat? | |||
3 | Apakah anda perencana yang baik dan | |||
pengatur jangka panjang yant baik? | ||||
4 | Apakah anda pengeja yang baik dan | |||
dapat meihat kata-kata dalam pikiran Anda? | ||||
5 | Apakah Anda lebih ingat apa yang dilihat | |||
daripada apa yang Anda dengar? | ||||
6 | Apakah Anda menghafal dengan asosiasi | |||
visual? | ||||
7 | Apakah Anda sulit mengingat perintah lisan | |||
kecuali jika itu dituliskan dan apakah Anda | ||||
sering meminta orang untuk mengulangi | ||||
ucapannya? | ||||
8 | Apakah Anda lebih suka membaca dan | |||
dibacakan? | ||||
9 | Apakah Anda suka mencorat-coret selama | |||
menelpon, menghadiri rapat atau saat guru | ||||
menerangkan? | ||||
10 | Apakah Anda lebih suka mempraktekan | |||
daripada berpidato? | ||||
11 | Apakah Anda lebih menyukai seni daripada | |||
musik? | ||||
12 | Apakah Anda tahu apa yang harus dikatakan | |||
tetapi tidak terpikir kata yang tepat? | ||||
Subtotal | di kali 2 | di kali 1 | di kali 0 | |
Total |
No |
Pertanyaan |
Penilaian |
||
Auditori |
Sering | Terkadang |
Jarang |
|
1 | Apakah Anda berbicara pada diri sendiri saat | |||
bekerja? | ||||
2 | Apakah Anda mudah terganggu oleh keributan? | |||
3 | Apakah Anda menggerakkan bibir melafalkan | |||
kata saat membaca? | ||||
4 | Apakah Anda suka membaca keras-keras | |||
dan mendengarkan? | ||||
5 | Dapatkah Anda mengulang dan menirukan | |||
nada, perubahan dan warna suara? | ||||
6 | Apakah Anda merasa menulis itu sulit, tetapi | |||
pandai bercerita? | ||||
7 | Apakah Anda berbicara dengan pola berirama? | |||
8 | Apakah Anda pembicara yang fasih? | |||
9 | Apakah Anda lebih menyukai musik daripada | |||
seni? | ||||
10 | Apakah Anda belajar melalui mendengarkan | |||
dan mengingat apa yang didiskusikan | ||||
daripada yang dilihat? | ||||
11 | Apakah Anda banyak bicara, suka berdiskusi | |||
dan menjelaskan panjang lebar? | ||||
12 | Apakah Anda lebih baik mengeja keras-keras | |||
daripada menuliskannya? | ||||
Subtotal | di kali 2 | di kali 1 | di kali 0 | |
Total |
No |
Pertanyaan |
Penilaian |
||
Kinestetik |
Sering | Terkadang |
Jarang |
|
1 | Apakah Anda berbicara dengan lambat? | |||
2 | Apakah Anda menyentuh orang untuk | |||
mendapatkan perhatiannya? | ||||
3 | Apakah Anda berdiri dekat-dekat saat berbicara | |||
dengan seseorang? | ||||
4 | Apakah Anda berorientasi pada fisik dan | |||
banyak bergerak? | ||||
5 | Apakah Anda belajar melalui manipulasi dan | |||
praktik? | ||||
6 | Apakah Anda menghafal dengan berjalan dan | |||
melihat? | ||||
7 | Apakah Anda menggunakan jari untuk | |||
menunjuk pada saat membaca? | ||||
8 | Apakah Anda menggunakan isyarat tubuh? | |||
9 | Apakah Anda tidak bisa duduk tenang untuk | |||
waktu yang lama? | ||||
10 | Apakah Anda membuat keputusan berdasarkan | |||
keputusan? | ||||
11 | Apakah Anda mengetuk-ngetuk pena, jari | |||
atau kaki saat mendengarkan? | ||||
12 | Apakah Anda meluangkan waktu untuk | |||
berolahyraga dan kegiatan fisik lainnya ? | ||||
Subtotal | Dikali 2 | Dikali 1 | Dikali 0 | |
Total |
Setelah selesai mengisi, mendiskusikannya dan teliti kembali denggan jujur, maka tariklah kesimpulan Anda. Apakah gaya belajar Anda?
Anda dapat mengenali gaya belajar Anda atau orang di sekitar Anda dari kebiasaan dan perilaku sehari-harinya. Pada umumnya seseorang akan memiliki gaya beajar yang paling dominan, namun tidak menutupi kemungkinan bahwa terdapat gaya lain yang juga mendukung. Sebagai contoh seseorang dengan gaya belajar visual bisa juga menggunakan gaya belajar auditori dan kinestetik pada waktu tertentu. Semua bisa berjalan dengan fleksibel. Akan tetapi dengan mengetahui cara belajar Anda atau murid Anda, maka Anda dapat dengan efektif meningkatkan serta mengembangkan cara belajar yang efektif untuk diterapkan.
Setelah mengetahui gaya belajar, maka sekarang tinggal mengatur bagaimana strateginya. Banyak blog yang telah membahasnya, salah satunya sebagai daftar pustaka Anda maka ketuk/ klik dan lihat http://riapalupijati.blogspot.co.id/ . Pelajari baik-baik dan terapkan pada diri Anda atau murid Anda. Lebih baik lagi untuk menggunakan inovasi Anda sendiri, karena biar bagaimana pun Anda lah yang lebih mengenal diri Anda atau murid Anda, baik dari situasi, kondisi maupun faktor lainnya. Perlu di ingat apapun gaya belajar itu harus dilakukan dalam keadaan tenang dan tidak tertekan.
Demikianlah Tips dan Artikel Strategi dan cara belajar efektif bagian pertama ini, semoga bermanfaat untuk semua dan penulis khususnya. Pada tulisan selanjutnya kami akan menggali lagi dengan bagaimana cara :
- Pelajari Cara membaca yang efektif
- Pelajari Cara mencatat yang efektif
Best Regards
Daftar Pustaka
- Cinema Edutainment Concept, oleh Sofyan Chandra, Founder PT.ILMCI Indonesia
- Institut Teknologi Nasional Bandung, Pelatihan Dasar Pengembangan diri , disunting oleh Silvia Sukirman, penerbit Institut Teknologi Nasional Bandung 2012.
- http://riapalupijati.blogspot.co.id/2013/01/gaya-belajar-visual-auditori-dan.html
- Pedoman Belajar-Mengajar, Senopati Education Center.
- http://4Gifs.com
Comments